开展预防未成年人犯罪普法宣传。

□ 通讯员 周俊虹 文/图

“警察叔叔，我很喜欢听您讲破案的故事！”近日，在玉溪第四小学，对推理小说有浓厚兴趣的张同学，围着法治副校长沈俊杰开心地说。法治课上，法治副校长以孩子们感兴趣的侦查破案为切入点，第一时间就抓住了孩子们的心。

玉溪市公安局红塔分局红塔山派出所辖区共有14所幼儿园、5所小学、4所中学、1所大学，辖区学校数量为红塔区11个派出所中最多。今年以来，为破解校园安全工作的难点，让法治副校长发挥更大的能量，红塔山派出所创新推行“双校长+分类管理”制度。即：派出所把幼儿园、小学、中学、大学按四个单元分类管理，一个所领导定包一个单元，并与社区民警共同担任法治副校长。两名法治副校长AB角互补，实行同步“上岗”，有机结合、互为补充，通过“双校长”模式推进法治副校长工作制度化运行、实效化落实。

多点发力护校安园

“每天接孩子上下学，都能看到警察和安保人员在校门口值守，这让我们家长很安心。”玉溪第八中学一位接孩子的母亲给校园安全工作竖起了大拇指。

今年以来，红塔山派出所进一步完善警校企联动机制，由“双校长”与学校定向包联，与企业逐一结对，建立一校一微信联络群，实时掌握涉校信息和周边治安状况，及时发现各类隐患，形成校园警情第一时间有人管、有人接、有人化解的快速处理机制。同时，严格落实中小学周边高峰勤务“护学岗”机制，织密日常巡防网络，根据辖区实际，梳理细化24所中小学、幼儿园巡警路线，增强巡警频次，提高见警率和震慑力，形成“巡防+预警+处置”的防控管理闭环，全力保障广大师生安全入校离校。此外，“双校长”定期主动对所管学校开展全覆盖集中检查，督促指导校方全面落实内部保安力量配备、物防技防措施和安全防范制度，加大对校园周边商铺、网吧、酒店、出租房屋等场所排查力度，全面预防和消除各类风险隐患，确保校园周边环境安全。

今年以来，组织辖区24所学校、200余名安保教师及保安人员集中开展防护器材使用培训及校园应急处置演练，全面提升校园安保队伍应急防范水平及处置能力。

普法宣教“精挑细选”

“今天大家聚集在一起主要是防范化解风险，对增强学生电诈防范意识再研究。”9月26日，在玉溪师范学院2024年第三季度校园安全稳定工作会议上，红塔山派出所所长曾祥说。

“双校长”制度模式下，红塔山派出所每月坚持开展1至2次工作联系会，每季度开展一次培训，通过强化责任落实和协作配合助力平安校园建设。

此外，为进一步增强在校师生的安全防范意识，红塔山派出所专门挑选了有一定特长的民警、辅警作为法治宣传专员到各校开展宣传工作。“为让师生们喜欢听、听得懂，课堂上每一个知识的切入点，每一个经典案例，甚至每一个讲话稿的用词、每一个动作语气，都经过精心挑选、打磨、反复试讲。”红塔山派出所法治宣传专员柏晓明说。

红塔山派出所精心挑选交通安全、禁毒、网络安全、防性侵、防校园欺凌等课件，形成法治副校长课件库，宣传专员可根据不同时期及不同学校需求，自主选取、科学组合，更好地达到法治宣传的效果。同时，红塔山派出所针对高校警情设计制作《反诈测试（校园版）》一套，让师生扫码参与测试，进一步增强了师生的防范意识。截至目前，辖区涉校园诈骗警情同比下降25.5%。

法治实践生动入校

“请保持安静，现在宣布法庭纪律……”随着法槌敲响，模拟法庭正式开始。法庭上，玉溪师范学院法学院学生们身穿法官袍、律师袍、法警制服，变身法官、律师、法警、检察官，宣读庭审纪律、展示证据、法庭辩论……旁听席里，玉溪第四小学和玉溪第八中学的学生们听得十分认真，整个模拟法庭气氛庄严，这是红塔山派出所联合玉溪师院开展模拟法庭进校园活动的实景。

在“双校长”制度模式下，法治副校长们各司其职，充分借助各校资源优势，警校合作，校校联动，把法治实践教育真正落到实处。率先推出的模拟法庭进校园活动是红塔山派出所开展所校联建、推进利剑护蕾专项行动的一项创新举措。通过让学生亲身参与模拟法庭，了解法律程序和司法审判的庄严性，在潜移默化中树立正确的价值观和人生观。